The fourth volume includes six units of two lessons each. The content is designed based on students’ values, self-discovery,
and connection to reality. The content differs in the processes of tackling the concepts, the content, linguistic skills,
and their application to better suit each level. This enables teachers to easily implement differentiation in their classrooms.
Each unit includes a listening activity, comprehension questions, discussion prompts, and questions for critical thinking.
Each unit uses the pyramid approach to education and learning, where students’ current and future learning is built on prior knowledge.
It also presents integrated activities that work alongside the curricular mapping for each level and for students’ abilities.
Contents
Unit One: Who Is Like Me?
Lesson One: Honesty
Lesson Two: Freedom
Unit Two: My Morals
Lesson One: Patience
Lesson Two: Mercy
Unit Three: My Relationships
Lesson One: Cultural Norms
Lesson Two: Means of Transportation
Unit Four: My Health and Safety
Lesson One: Habitats
Lesson Two: The Future of Water
Unit Five: My Interests
Lesson One: My Rights and Obligations
Lesson Two: My Country’s Resources
Unit Six: My Big World
Lesson One: Marine Trip
Lesson Two: Hibernation
At the end of this level, students should be able to do the following:
- Recognize letters written in naskh calligraphy
- Recognize letters that are pronounced and not written and vice versa
- Categorize words based on their associated articles
- Differentiate between the types of hamza
- Use demonstratives for near and far objects
- Use pronouns in all their forms
- Use relative clauses
- Recognize past tense verbs
- Change past tense verbs from singular to plural
- ecognize present tense verbs
- Decline verbs, nouns, and pronouns
- Recognize verbs of order
- Recognize verbal sentences
- Recognize nominal sentences
- Change sentences from masculine to feminine and vice versa
- Recognize verbal and nominal sentences
- Change nouns to pronouns
- Recognize prepositions
- List prepositions
This level includes exercises to build comprehension skills, grammatical exercises, spelling drills, exercises for writing skills, and handwriting practice that uses naskh calligraphy, focusing on the quality of the handwriting.
سنابل العربية المستوى الرابع
يشتمل هذا المستوى على ست وحدات تعليمية، وكل وحدة تتكون من درسين، بحيث يركز المحتوى على القيم والتدرج من ذات الطالب وواقعه إلى العالم الواسع، وتختلف في العمق والتدرج في المفاهيم والمحتوى ومهارات اللغة والتطبيقات بما يتناسب وكل مستوى، مما يمكن المعلم من مراعاة الفروق الفردية، والتعامل مع أكثر من مستوى في الصف الواحد. وكل وحدة تتضمن قصة استماع تتبع مضمون الوحدة، وأنشطة استيعاب مرافقة. بالإضافة إلى لوحات محادثة تثير التفكير لتكوين قصة تتبع مضمون الوحدة.
وكل وحدة فيها تعلم مجموعة من القيم والمبادئ بطريقة الهرم حسب مستوى الفكر عند الطفل. وتقوم السلسلة على تقديم المحتوى بأسلوب هرمي يعتمد فيه اللاحق على السابق، ويقدم الخبرات اللغوية بالطريقة التوفيقية بأنشطة تسمح بالتوسع الأفقي والعمودي في هذا المستوى بما يتناسب وقدرات الطلبة.
وجاءت عناوين الوحدات كالآتي:
عناوين الوحدات والدروس:
- الوحدة الأولى من مثلي؟ الدرس الأول: الصدق، والثاني: الحرية.
- الوحدة الثانية أخلاقي، الدرس الأول: الصبر، والثاني: الرحمة.
- الوحدة الثالثة علاقاتي، الدرس الأول: العادات والتقاليد، والثاني: التسامح.
- الوحدة الرابعة صحتي وسلامتي، الدرس الأول: مساكن الكائنات الحية، والثاني: مستقبل الماء.
- الوحدة الخامسة: مسؤولياتي، الدرس الأول: حقوقي وواجباتي، والثاني: ثروات بلادي.
- الوحدة السادسة: عالمي الواسع. الدرس الأول: رحلة بحرية، والثاني: السبات الشتوي
الأهداف والمخرجات:
- يتبين الحروف التي تكتب فوق السطر في خط النسخ، والحروف التي تقع أجزاء منها تحت السطر، ومجموعات الحروف، والحروف التي يتغير شكلها بتغير موقعها.
- يميز الحروف التي تلفظ ولا تكتب، والحروف التي تكتب ولا تلفظ.
- يصنف وفق: ال الشمسية والقمرية، التاء المفتوحة والمربوطة، التاء المربوطة والهاء المربوطة.
- يميز بين همزتي القطع والوصل، والهمزة المتطرفة ومواقعها.
- يستخدم أسماء الإشارة للقريب والبعيد، وضميري المتكلم أنا ونحن، وضمائر الغائب للمذكر والمؤنث، وضمائر المخاطب للمذكر والمؤنث، والأسماء الموصولة للمذكر والمؤنث، ويميز المفرد والمثنى والجمع.
- يتبين الفعل الماضي وعلامة إعرابه مع المذكر والمؤنث، ويصرف ضمائر الغائب مع الأسماء والأفعال.
- يحول الفعل الماضي من المفرد إلى الجمع.
- يتبين الفعل المضارع المرفوع وعلامة إعرابه، ويصرف والفعل المضارع مع ضمائر الغائب.
- يصرف ضمائرالمخاطب مع الأسماء والفعل المضارع.
- يتبين فعل الأمر وعلامة إعرابه، ويصرف فعل الأمر مع ضمائر المخاطب، ويصنف الأفعال وفق نوعها.
- يتبين الفاعل وإعرابه، ويصنفه وفق علامة الإعراب.
- يبين المبتدأ والخبر وإعرابهما، ويصنفهما وفق علامة الإعراب.
- يحول بعض الجمل من التذكير إلى التأنيث وبالعكس، ويميز الجملة الاسمية والفعلية.
- يسند الأسماء إلى الضمائر، والحروف إلى الضمائر.
- يتبين الاسم المجرور وعلامة إعرابه، والمضاف والمضاف إليه وعلامة إعرابه.
- يصنف الاسم المجرور وفق علامة إعرابه، والمضاف إليه وفق علامة إعرابه.
