This unique series is designed for students 9–14 years old to develop their various skills in the Arabic language.
The Reading Skills book consists of 96 pages, divided into 15 chapters. This book focuses on developing and improving reading skills, beginning with phonics, utilizing both silent reading and reading aloud, and progressing to reading comprehension. This text addresses the following important reading skills:
- Distinguishing between and appreciating different types of texts
- Recognizing vocabulary words and using context clues to define them
- Using a glossary
- Determining the main idea in the text and summarizing it
- Logical sequencing
- Linking between cause and effect
- Distinguishing between facts and opinions in the text
This book utilizes different types of texts such as narratives, scenes, and dialogues in various lengths (short and long). Book chapters include various forms of reading and listening exercises including linking, analyzing, structuring, writing, and verbal activities. It includes several language games and activities that reinforce what students learned in previous lessons.
This book is appropriate for developing reading skills for students who are non-native speakers but have completed advanced levels of studying Arabic as second language. It is also intended for children in Arab countries, and it takes into account the mainstream Arabic curriculums adopted by educational systems in various countries.
This book was developed by a team of educators and academic professionals including academic counselors, distinguished university professors, and highly qualified experts in education curriculums.
سلسلة تنمية المهارات اللّغويّة (9-14سنة)
عَرَبيّ لِساني
الكتاب الأوّل: مهارات القراءة
- هذه السّلسلة المتميّزة موجّهة إلى الدّارسين الذين تتراوح أعمارهم ما بين (9-14سنة)، بهدف تنمية مهاراتهم اللّغويّة المختلفة.
- يقع كتاب (مهارات القراءة) في (96صفحة) موزّعة على (15 دَرْساً).
- يركّز الكتاب على تنمية المهارات القرائيّة وتطويرها، انطلاقاً من القراءة الصّوتيّة بنوعيْها الجهريّة والصّامتة، مروراً بالمهارات التي تقود في نهاية المطاف إلى استيعاب النصوص.
- من أهمّ المهارات التي يعتني مروراً بالمهارات بها الكتاب:
- تمييز أنواع النصوص وتذوّقها.
- تمييز الكلمات واكتشاف المعنى من خلال السّياق.
- استخدام المعجم.
- الكشف عن الفكرة الرئيسة في النّصّ، وتلخيص النصّ.
- التّسلسل المنطقيّ للأمور.
- رَبْط النتيجة بالسّبب.
- تمييز الحقائق التي يتضمّنها النصّ من الآراء الشّخصية ووجهات النظر.
- يتضمّن الكتاب نصوصاً متنوّعة في حجمها، من الآراء الشّخصية الجملة إلى الفقرة القصيرة أو الطويلة.
- تتراوح أشكال النصّوص من السّرد إلى الحوار إلى المشهد والموقف الحياتيّ.
- تتضمّن دروس الكتاب أنماطاً متعدّدة من تدريبات القراءة والاستماع، والرّبط والوصل والتحليل والتركيب، والأتشطة الكتابيّة والصّوتيّة.
- يتضمّن الكتاب مجموعة من الألعاب والأنشطة اللغويّة، تعزّز ما يتعلّمه الدّارس من المهارات القرائيّة المختلفة.
- يصلح الكتاب لتنمية مهارات القراءة للدّارسين من غير الناطقين باللّغة العربيّة، الذين أنهوْا دراسة مستويات متقدّمة، من مستويات دراسة اللّغة العربيّة لغير النّاطقين بها.
- الكتاب موجّه للأطفال في البلدان العربيّة كافّة، ويراعي ما جاء في كتب اللّغة العربيّة الرّسميّة المعتمدة في التعليم في البلدان المختلفة.
- شارك في تأليف الكتاب مجموعة من التربويّين الأكفياء، وأساتذة الجامعات المتميّزين، وخبراء المناهج والتعليم، من ذوي الكفاءة العالية.
