This is the most comprehensive curriculum for teaching Arabic to students in Islamic schools in the West. The author's experience living and teaching in North America influenced the curriculum, which focuses on similar letters,
reading and comprehension, creative writing exercises, ordering, pronunciation, filling in the missing letter,
and matching time and gender.
It is used by full-time Islamic schools throughout the US and comes highly recommended,
especially for children who have had previous exposure to the Arabic language.
Objectives
- Preparing and carrying out programs and curriculums for teaching Arabic language and culture
- Evaluating programs designed for teaching Arabic to non-native speakers
- Preparing and developing measurement and evaluation tools in the field of teaching Arabic as a second or foreign language
- Enhancing cooperation with other institutions interested in promoting the Arabic language by offering Arabic courses abroad
Features
- Teaches Arabic as a primary language
- Arabic only
- Vowelled letters (diacritical marks, or tashkeel)
- Textbook focus: listening, writing, reading, and speaking
- Workbook focus: exercises and games that support the textbook
- Evaluations follow every 5 lessons
- Exposes students to common terminology
- Illustrated dictionary plus vocabulary list
- Ideal for Western students; themes are heavily cultural, not necessarily Islamic
- A comprehensive curriculum for teaching Arabic to non-native speakers in full-time Islamic and public schools
يعتبر هذا المنهاج الأكثر شمولية لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في المدارس الإسلامية في أمريكا الشمالية. حيث أضاف المؤلف الذي عاش و تعلم في الغرب مزايا رائعة باتجاه هذه التوصية و هدف للتركيز على الاحرف المتشابهة و القراءة الاستيعابية و الكتابة الإبداعية و التمارين و الترتيب واللفظ و تعبئة الفراغ بالحرف الناقص والتوصيل والوقت والجنس. وينصح بشدة للأطفال الذين تعرضوا مسبقا للغة العربية. يستخدم المنهاج من قبل عدد كبير من المدارس الإسلامية بدوام كامل في الولايات المتحدة و ينصح به بشدة
الأهداف:
- تحضير و تنفيذ برامج ومناهج لتعليم الللغة العربية و الثقافة.
- تقييم البرامج المصممة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
- تحضير وتطوير أدوات تقيمية وقياسية في مجال تدريس اللغة العربية كلغة ثانية أو لغة أجنبية
- تعزيز التعاون مع مؤسسات أخرى مهتمة في تعزيز اللغة العربية عن طريق تنفيذ دورات لغة عربية في الخارج.
المميزات:
- يعلم اللغة كلغة رئيسية.
- يستخدم اللغة العربية فقط.
- يستخدم الحركات والتشكيل
- (تركيز كتاب الطالب على المهارات الأربع (القراءة والكتابة والاستماع والمحادثة
- تركيز كتاب التمارين على الأنشطة و الألعاب التي تدعم كتاب الطالب.
- يوجد مراجعة للتقييم بعد كل 5 دروس
- تعريض الطلاب للمصطلحات العامة
- توفر قاموس مصور مع قائمة مفردات
- مثالي للطلاب الغربيين: الموضوعات ثقافية الغاية و ليست بالضرورة إسلامية
- منهاج شامل لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في المدارس الإسلامية والحكومية بدوام كامل
