Follow this Link to Download the Teacher Guides
Click here to download the educational aid material
Arabic is the Language of Tomorrow Series:
A Comprehensive Curriculum for Teaching Arabic to Non-Native Speakers
Philosophy of the Curriculum:
- The series should encompass all educational stages.
- The series should be prepared according to modern global quality standards in language teaching for non-native speakers.
- The series should provide a curriculum that imparts essential skills to learners.
- The series should offer a curriculum that is enjoyable for non-native learners.
- The series should provide a curriculum that does not use an intermediary language.
Objectives and Components of the Series:
- The series aims to enable learners to communicate orally and in writing in Arabic.
- It is targeted at basic education from kindergarten to the twelfth grade for non-native Arabic speakers.
- Each stage consists of three books:
- Student's Book
- Workbook
- Teacher's Guide
- In addition to audiovisual aids, including:
- Flashcards and posters
- Bilingual dictionary
Time Allocation for Teaching the Series:
- Each stage's books are taught over approximately 100 sessions (each session = 40 minutes) per level, distributed as follows:
- 75 sessions for the Student's Book.
- 25 sessions for the Workbook.
Cultural Content:
- The series presents aspects of Arabic Islamic culture in an engaging and appealing manner for children at this age, while also providing elements of general culture shared among children.
Linguistic Content:
- Introducing the phonetic system of Arabic with its various phenomena.
- Presenting vocabulary derived from the child’s lexicon.
- Providing children and students with several basic grammatical structures.
Teaching Material Presentation Methods:
- The series uses various methods such as stories, chants, songs, dialogues, linguistic games, and entertainment.
- The series includes different types of language exercises suitable for children.
- Each book in the series contains several tests for evaluation and measuring the student’s progress in learning the language, with a test after each unit.
Integration of Language Skills:
- The series addresses the four main language skills—listening, speaking, reading, and writing—in an integrated and balanced manner, with special attention to speaking, listening comprehension, expression, reading, and writing.
Illustrated Dictionary:
- Each book in the series includes an illustrated dictionary at the end of the book.
Vocabulary List:
- At the end of each book, there is a list containing all the vocabulary introduced in the book, along with an Arabic-English dictionary for children and an English-Arabic glossary.
Intermediate Stage (Grades 7 to 9):
-
Reading Skills through topics derived from the environment, such as humans and the environment, the importance of communication, and school activities.
-
Extensive Reading: "Activity Book" stories.
-
Grammatical Structures such as the subject and predicate and the phrase.
سلسلة العربية لغة الغد منهج متكامل في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
فلسفة المنهج:
- أن تشمل السلسلة جميع المراحل التعليمية .
- أن تعدَّ السلسلة وفقًا لمعايير الجودة العالمية الحديثة في تعليم اللغات لغير أبنائها
- أن توفر السلسلة منهجًا يكسب الدارسين المهارات الأساسية
- أن توفر السلسلة منهجًا محببًا للمتعلمين من غير أبنائها .
- أن توفر السلسلة منهجًا لا يستعين بلغة وسيط.
اهداف السلسلة ومكوناتها:
- تهدف السلسلة إلى تمكين الدارس من االتصال الشفهي والتحريري باللغة العربية
- والسلسلة موجهة للتعليم األساسي من رياض األطفال حتى الصف الثاني عشر من غير الناطقين بالعربية
وتتألف كل مرحلة من ثلاثة كتب هي:
- كتاب التلميذ.
- كتاب التدريبات.
- كتاب المعلم
بالإضافة إلى الوسائل السمعية والبصرية التي تتضمن:
- البطاقات واللوحات.
- التسجيلات الصوتية.
- القاموس ثنائي اللغة.
الزمن المخصص لتدريس السلسلة: يتم تدريس كتب كل مرحلة في نحو 100 حصة (الحصة = 40 دقيقة) لكل مستوى توزع كاآلتي
- 75 حصة لكتاب التلميذ.
- 25 حصة لكتاب التدريبات.
المحتوى الثقافي:تقديم أنماط من الثقافة العربية الإسلامية بأسلوب جذاب وشائق للطفل في هذه السن، كما تمده بألوان من الثقافة العامة المشتركة بين الأطفال
المحتوى اللغوي:.
- تقديم النظام الصوتي للعربية بظواهره المختلفة.
- تقديم مفردات تستمد من قاموس الطفل.
- إمداد الطفل والطالب بعدد من التراكيب النحوية الأساسية
أساليب عرض المادة التعليمية:
- استخدمت في السلسلة أساليب متنوعة مثل: القصص والأناشيد والأغاني والحوارات والألعاب اللغوية والتسلية
- وتحتوي السلسلة على أنواع مختلفة من التدريبات اللغوية التي تلائم الطفل
- شتمل كل كتاب من كتب السلسلة على عدد من الاختبارات للتقويم، وقياس تقدم الطالب في تعلّم اللغة، ويرد الاختبار بعد كل وحدة
التكامل بين المهارات اللغوية:تتناول السلسلة المهارات اللغوية الرئيسية الأربع من استماع وكلام وقراءة وكتابة بطريقة متكاملة ومتوازنة، مع توجيه عناية خاصة للكلام وفَهم المسموع والتعبير والقراءة والكتابة
القاموس المصوريحتوي كل كتاب من كتب السلسلة على قاموس مصور يرد في نهاية الكتاب
قائمة المفردات: توجد قائمة في آخر كل كتاب تحتوي على جميع المفردات التي قدمت في كل كتاب. بالإضافة إلى قاموس عربي إنجليزي للأطفال مع مسرد انجليزي عربي
المرحلة المتوسطة (الإعدادية) الصفوف من 7 إلى 9أولاً: مهارات القراءة من خلال موضوعات مستمدة من البيئة مثل الإنسان والبيئة وأهمية الاتصالات والأنشطة المدرسية
ثانيًا: القراءة الموسعة «كتاب النشاط» قصص
ثالثـًا: التراكيب النحوية مثل .المبتدأ و الخبر و شبه الجملة
