Ahbab Al Qura’n
First curriculum: (Ahbab Al Qura’n) is ( a curriculum specialized in Juzu A’mma) that presents sruas of the juzu through graphics which helps the child to memorize the juzu and remember it.
Second curriculum: (Ahbab Al Qura’n … In values we rise) It’s a matronly product consists of ten school units divided on two semesters, represented in : love, love of Allah and his book, self-esteem, cleanness, cooperation, being dutiful to ones parents, honesty, integrity, work and love of one’s country and talks about how to implement these values in a special unique way.
Third curriculum: (Ahbab Al Qura’n …. My skills and experiences) which emerged from the previous curriculums to empower our children through acquiring distinguished academic skills that will prepare them to recite the letters and words of the Holy Quran and numeric cognition of its Ayat and pages.
We presented this curriculum in a comprehensive way, where the alphabet and numbers are distributed on the ten values and they hold the same value, and the letter and number is presented in a clear and specific methodology which arises from the story the enriches the value that presents the school unit and prepare the child to acquire special academic skills and experiences like attention, listening and audial recognition and then moves through varied exercises to higher skills like visual recognition and the ability to distinguish similarities and differences and develop visual- motion collaboration skills and the child’s ability to simulate lines to write letters and numbers.
Many practical skills and activities were employed to connect the child to the Holy Quran so it would be references for him to elicit many sciences and knowledge. We also worked on engaging the child and the teacher in meaningful activities and suitable ones to children’s nature, age and their social backgrounds in order to convert Islamic values into living values which help in changing the reality that we live into a more beautiful one which holds goodness for all mankind.
أحباب القرآن
المنهج الأول : (أحباب القرآن) , وهو (منهج خاص بجزء عم القرآني) الذي يقدم سور الجزء من خلال رسومات إيضاحية تعين الطفل على حفظه وتذكره .
المنهج الثاني : (أحباب القرآن .. بالقيم نرتقي) , فهو منتج قيمي يتكون من عشر وحدات دراسية موزعة على فصلين دراسين , متمثلة في : المحبة , وحب الله وكتابه , وتقدير الذات والنظافة والتعاون وبرالوالدين و الصدق والأمانة والعمل وحب الوطن ويتناول غرس القيمة بأسلوب فريد ومميز .
المنهج الثالث : ( أحباب القرآن .. مهاراتي وخبراتي) الذي أنبثق عن المنهجين السابقين , وذلك لتمكين أطفالنا من إكتساب مهلاات أكاديمية مميزة تهيئهم لتلاوة حروف وكلمات القرآن الكريم , والتمييز العددي لترقيم آياته وصفحاته.
قدمنا هذا المنهج بطريقة تكاملية , حيث تم توزريع الحروف الهجائية والأرقام على القيم العشر وتحمل نفس مسمى القيمة , وتم تقديم الحرف والرقم ضمن منهجية محددة وواضحة تنطلق من القصة التي تعزز القيمة التي تمثل الوحدة الدراسية وتهيء الطفل لإكتساب مهارات وخبرات أكاديمية مميزه كالإصغاء والإستماع والتمييز السمعي ومن ثم تنتقل به من خلال تدريبات منوعة إلى مهارات بمستوى أعلى كالتمييز البصري والقدرة على تمييز أوجه الشبه والإختلاف وتنمية مهارات التآزر البصري الحركي وتنمية قدرة الطفل على محاكاة الخطوط لكتابة الحروف والأرقام .
وتم توظيف النشاطات والمهارات العملية لربط الطفل بالقرآن الكريم وليكون له مرجعا يستنبط منه شتى أنواع المعارف والعلوم وعملنا على إشراك كل من الطفل والمعلمة والعائلة في نشاطات هادفة ومناسبة لطبيعة الأطفال وفئاتهم العمرية وخلفياتهم الإجتماعية بهدف تحويل القيم الإسلامية إلى قيم معاشة تسهم في تغيير الواقع الذي نعيشه إلى واقع أجمل لما فيه خير البشرية جمعاء.
